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四年级上册《除法和加、减的混合运算》导学案

时间:2019-04-01来源:秋色宜人网

  四年级上册《除法和加、减的混合运算》导学案苏教版

  教学内容

  教材60---61页 除法和加、减法的混合运算

  教学目标

  1.知识与技能:列综合算式解决两步计算的问题,掌握四则混合运算的顺序。

  2.过程与方法:掌握混合运算计算过程,能熟练计算,养成良好的学习习惯。

  3.情感态度与价值观:初步感受混合运算与现实生活的密切联系,体会数学的应用价值。

  重点、难点

  重点:探索并掌握含有除法和加、减法的混合运算的运算顺序。

  难点:对、加、减、乘、除四则混合运算能够正确计算。

  教学准备

  教学过程

  (一)新课导入

  师:上节课我们学习了含有乘法和加、减法的混合运算,谁来说说运算顺序。

  生:当综合算式里有乘法和加、减法时,要先算乘法,再算加减法。

  师:今天我们来学习含有除法和加、减法的混合运算。(板书:除法和加、减法的混合运算)

  设计意图:先通过回忆乘法和加、减法的混合运算的顺序,温故已学知识,然后开门山的引入课题,激起学生的探究欲望。

  (二)探究新知

  1.明确解题思路,列出算式。

  师:出示教材例2的情境癫痫可以手术治疗吗图,明确题意。

  生:仔细看图,说说从图中获得的数学信息。

  生:足球每个45元,买2个篮球用70元。

  师:根据买2个篮球用70元这一数学信息,你可以得出什么?

  生:可以得出1个篮球的价钱。

  师:例2的问题是让我们求什么?

  生:每个足球比每个篮球贵多少元?

  师:哪位同学根据已知的条件来说说你的解题思路。

  生:要想求出每个足球比每个篮球贵多少元?就要用1个足球的价钱减去1个篮球的价钱。根据题意不知道1个篮球的价钱,所以第一步应该先求出1个篮球的价钱。

  生:70÷2=35(元) 45-35=10(元)

  师:把两个算式合为一个综合算式。

  生: 45-70÷2。.

  2.探究计算方法。

  师:综合算式我们列出来了,大家讨论一下该怎样计算呢?

  生:组内讨论计算方法,在答题纸上进行计算。

  生:组长把本组内的交流计算结果写在小白板上,展示计算结果,并说出先算什么,再算什么。

  师:学生一边说,教师一边板演计算过程。并画出第一步计算。

  45-70÷2

  =45-35

  =10(元)

  教师小结:当综合治疗小儿癫痫病偏方算式里有除法和减法时,要先算除法,再算减法。

  3.说一说。

  师:结合例1、例2的算式,说一说运算顺序。

  生:当综合算式里有乘法和加、减法时,要先算乘法,再算加、减法。

  生:当综合算式里有除法和加、减法时,要先算除法,再算加、减法。

  生:当综合算式里有乘、除法和加、减法时,要先算乘 除,再算加 减。

  师:像例1、例2的算式中既有乘、除法,又有加、减法时,要先算乘除,再算加减。

  4.独立完成试一试。

  师:出示“试一试”学生独立完成,并画出第一步计算什么,教师巡视。

  生:展示计算结果,说说计算顺序。

  5.议一议。

  师:出示“议一议”讨论在一个算式里,只有加减法或只有乘除法的运算顺序。

  生:小组内讨论,组长汇报讨论结果。

  师:综合学生的汇报小结只有加减法或只有乘除法的运算顺序,(在一个算式里,只有加减法或只有乘除法时,要按照从左到右的顺序进行计算。)

  6.试一试

  师:出示“试一试”,指名两名同学板演。

  生:在答题纸上独立计算。教师巡视。

  师:让两名同学说说自己的运算顺序,并订正结果。

  (三)巩固新知

  陕西省治疗羊角风哪家医院好师:出示教材61页课堂活动。

  生:小组内合作完成,先说说计算顺序,在计算。教师巡视,集体交流解题方法。

  (四)达标反馈

  1. 口算

  40+60÷3= 92-72÷8= 25×4÷5=

  2.先说说计算顺序,再计算。

  69÷3+56 200-14×8 16÷4×7

  3.列式计算

  (1)165除以5的商,减去20,差是多少?

  (2)100加上35乘以3的积,和是多少?

  (3)30除以6的商乘以8得多少?

  答案:1. 60 83 20 2. 79 88 28 3.(1)165÷5-20=13

  (2)100+35×3=205 (3)30÷6×8=40

  (五)课堂小结

  师:大家说一说,今天我们学习的四则运算的计算顺序。

  生:当综合算式里有乘、除法和加、减法时,要先算乘、除,再算加、减。

  生:在一个算式里,只有加减法或只有乘除法时,要按照从左到右的顺序进行计算。

  设计意图:通过学生说说四则混合运算的计算顺序,使学生进一步理解四则混合运算的顺序,提高学生的计算能力和语言表达能力。

  (六)布置作业

  1.直接写得山东治癫痫病有名的医院是哪家

  65-25÷5= 45+36÷4= 19+9×9= 78÷6×7

  2.计算

  147-72÷6 327-56+78 56÷8×15 32×3+37

  3.列式计算

  (1)甲数是96,是乙数的8倍,甲数比乙数多多少?

  (2)35与3的积除以7商是多少?

  4.王老师和小朋友们一起做红花,8个小朋友一共做了40朵红花,王老师做了10朵红花,王老师比平均每个小朋友多做几朵?

  5.妈妈买了两盆百合花用去86元,一盆吊篮用去28元,一盆百合花比一盆吊篮贵多少元?

  答案:1. 60 54 100 91 2. 135 349 105 133 3. 96-96÷8=84

  35×3÷7=15 4. 10-40÷8=5(朵) 5. 86÷2-28=15(元)

  板书设计

  除法和加、减法的混合运算

  45-70÷2

  =45-35

  =10(元)

  1.当综合算式里有乘、除法和加、减法时,要先算乘除,再算加减。

  2. 在一个算式里,只有加减法或只有乘除法时,要按照从左到右的顺序进行计算。

  教学反思


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